Search my classes, students, questions…ابحث في فصولي وطلابي وأسئلتي… /
EN ع
Teacher — my teaching day · Khalid Al-Qahtani · Boys' Middle & High, Al-Malqa · Al-Forsan International Schools · Nawras Education · mockup v1.0 · 13 Sep 2026

My teaching dayيومي التدريسي

Who needs me today — whose work is waiting, which question broke, and who has gone quiet?من يحتاجني اليوم — أعمال مَن تنتظر التصحيح، وأي سؤال كان معيباً، ومن انقطع عن النشاط؟

Physicsالفيزياء 3 cohorts3 شعب Boys' Middle & High — Al-Malqaالمتوسطة والثانوية بنين — الملقا
Term 1 · week 2الفصل الأول · الأسبوع الثاني Sundayالأحد 13 Sep 2026, 10:42 · In class now: period 3 — G11-B Physicsفي الحصة الآن: الحصة الثالثة — ١١/ب فيزياء · School dayاليوم الدراسي 6 ofمن 68
My classesفصولي ●Liveمباشر
6
no changeدون تغيير 3 courses · 3 cohorts3 مواد · 3 شعب
My studentsطلابي ●Liveمباشر
148
+4 late admissions joinedالتحق قبول متأخر
Awaiting gradingبانتظار التصحيح ●Liveمباشر
17
+12 oldest waiting 5 daysأقدمها تنتظر 5 أيام
Class attendanceحضور فصولي ●Liveمباشر
90.3%
2.4 pp 67 of 72 present67 من 72 حاضرون

Grading queueقائمة التصحيح

Whose work has been waiting longest?أعمال مَن تنتظر منذ أطول وقت؟
●Liveمباشر
Taskالمهمة Submittedمُسلَّم To gradeللتصحيح Dueالموعد Waitingالانتظار
Motion in one dimensionالحركة في بعد واحدPhysics · G10-A Science · quizالفيزياء · ١٠/أ علمي · اختبار 21 / 24 9 15 Sep 202623:59 5 d
Lab report — measuring accelerationتقرير معمل — قياس التسارعPhysics · G10-A Science · file uploadالفيزياء · ١٠/أ علمي · رفع ملف 14 / 24 8 17 Sep 202623:59 2 d
Newton's laws — concept checkقوانين نيوتن — اختبار مفاهيمPhysics · G11-B Humanities · quizالفيزياء · ١١/ب أدبي · اختبار 19 / 22 0 12 Sep 202623:59 Auto-markedمصحّح آلياً
Scientific method — worksheet 2المنهج العلمي — ورقة عمل 2Science · G9-A · graded 12 Sepالعلوم · ٩/أ · صُحّح في 12 سبتمبر 26 / 26 0 11 Sep 202623:59 Clearمكتمل
Vectors — practice setالمتجهات — مجموعة تمارينPhysics · G11-B Humanities · openالفيزياء · ١١/ب أدبي · مفتوح 4 / 22 0 20 Sep 202623:59 Not due yetلم يحن موعدها

Lab report — measuring acceleration: 14 of 24 submitted, 6 graded, 1 late. Submission progress is recorded per student; a course-completion percentage is not computed in the platform, so none is shown.تقرير معمل — قياس التسارع: 14 من 24 سلّموا، 6 صُحّحت، وواحد متأخر. تقدّم التسليم مسجّل لكل طالب؛ أما نسبة إكمال المادة فغير محسوبة في المنصة، لذا لا تُعرض.

All 17 waiting items sit in two G10-A Physics tasks — G9-A and G11-B are clear. Sorted by how long submissions have waited, not by due date. ‘Start grading’ opens the oldest item.جميع العناصر الـ17 المنتظرة في مهمتين لشعبة ١٠/أ فيزياء — و٩/أ و١١/ب مكتملتان. الترتيب حسب مدة الانتظار لا حسب الموعد. زر «ابدأ التصحيح» يفتح أقدم عنصر. Gradebookدفتر الدرجات

Today's scheduleجدول اليوم

Where do I have to be next?أين حصتي التالية؟
●Liveمباشر
  1. G9-A Science٩/أ علوم
    07:30 – 08:25 · Room 204 · 26 students · 1 absentقاعة 204 · 26 طالباً · غائب واحد
  2. G10-A Physics١٠/أ فيزياء
    09:00 – 09:55 · Room 111 · 24 students · 1 late, 1 absentقاعة 111 · 24 طالباً · متأخر وغائب
  3. G11-B Physics — in progress١١/ب فيزياء — جارية الآن
    10:30 – 11:25 · Room 111 · 22 students · 2 absentقاعة 111 · 22 طالباً · غائبان
  4. Free periodحصة فراغ
    12:00 – 12:55 · planning & gradingتحضير وتصحيح
  5. G10-A Physics lab١٠/أ معمل الفيزياء
    13:00 – 14:20 · Lab 2 · measuring accelerationمعمل 2 · قياس التسارع
Sunday 13 Sep 2026 · 5 periods · 72 students across 3 cohortsالأحد 13 سبتمبر 2026 · 5 حصص · 72 طالباً في 3 شعب Timetableالجدول الدراسي

Quiz item analysis — Motion in one dimensionتحليل أسئلة اختبار الحركة في بعد واحد

Which questions worked, which were too easy, and which one is broken?أي الأسئلة أدّت دورها، وأيها كان سهلاً أكثر من اللازم، وأيها معطّل؟
●Liveمباشر
# Question · discrimination indexالسؤال · معامل التمييز Facility indexمعامل السهولة 0 – 1
  1. 1 Units of displacementوحدات الإزاحة +0.16 weakضعيف 0.94
  2. 2 Distance versus displacementالمسافة مقابل الإزاحة +0.22 fairمقبول 0.90
  3. 3 Reading a position–time graphقراءة منحنى الموقع–الزمن +0.35 goodجيد 0.86
  4. 4 Average versus instantaneous speedالسرعة المتوسطة مقابل اللحظية +0.41 goodجيد 0.81
  5. 5 Gradient of a velocity–time graphميل منحنى السرعة–الزمن +0.38 goodجيد 0.79
  6. 6 Area under a velocity–time graphالمساحة تحت منحنى السرعة–الزمن +0.47 goodجيد 0.74
  7. 7 Sign convention for decelerationاصطلاح الإشارة للتباطؤ −0.12 brokenمعطّل 0.67
  8. 8 Substituting into the equations of motionالتعويض في معادلات الحركة +0.44 goodجيد 0.62
  9. 9 Free fall, air resistance ignoredالسقوط الحر بإهمال مقاومة الهواء +0.52 goodجيد 0.60
  10. 10 Multi-step kinematics problemمسألة حركة متعددة الخطوات +0.29 fairمقبول 0.31

Question 7 is broken. The students who scored best on the quiz as a whole got it wrong more often than the students who scored worst — that is what a negative discrimination index means. Re-read the wording and the answer key before this question counts towards anyone's grade.السؤال 7 معطّل. الطلاب الأعلى درجة في الاختبار ككل أخطأوا فيه أكثر من الطلاب الأدنى درجة — وهذا بالضبط معنى معامل التمييز السالب. راجع صياغة السؤال ومفتاح الإجابة قبل أن يُحتسب ضمن درجات أي طالب.

Good ≥ 0.30جيد ≥ 0.30 Fair 0.20 – 0.29مقبول 0.20 – 0.29 Weak 0.01 – 0.19ضعيف 0.01 – 0.19 Broken < 0معطّل < 0
Facility = share of students who answered correctly; discrimination = how well the item separates strong from weak performers. Computed over the 10 auto-marked items from 21 submissions — the 3 open-response items are excluded until grading finishes. Mean facility 0.724, which is the section mean of 72.4%.معامل السهولة = نسبة من أجابوا إجابة صحيحة؛ ومعامل التمييز = قدرة السؤال على الفصل بين الطلاب الأقوى والأضعف. حُسبت على الأسئلة العشرة المصحّحة آلياً من 21 تسليماً — واستُثنيت الأسئلة المقالية الثلاثة حتى ينتهي التصحيح. متوسط السهولة 0.724، وهو نفسه متوسط القسم 72.4%. Question bankبنك الأسئلة

Quiz reliabilityثبات الاختبار

Can I trust this quiz as a measurement?هل يمكن الوثوق بهذا الاختبار كأداة قياس؟
●Liveمباشر
0.78
Cronbach alphaألفا كرونباخ
4.2
Standard error (points)الخطأ المعياري (نقاط)
72.4%
Mean scoreمتوسط الدرجات
13.6
Standard deviationالانحراف المعياري
Acceptable internal consistencyاتساق داخلي مقبول

Alpha 0.78 means the ten items broadly measure the same thing, so the total score is a fair summary of it. 0.70 is the usual classroom floor and 0.80 the comfortable level — this quiz sits between them.ألفا 0.78 تعني أن الأسئلة العشرة تقيس الشيء نفسه إلى حدٍّ كبير، فالدرجة الكلية تلخّصها تلخيصاً منصفاً. و0.70 هو الحد الأدنى المعتاد في الاختبارات الصفية و0.80 هو المستوى المريح — وهذا الاختبار بينهما.

A score of 72% should be read as 72% ± 4.2 — the standard error is the width of the doubt around every single mark.الدرجة 72% تُقرأ 72% ± 4.2 — فالخطأ المعياري هو مقدار عدم اليقين المحيط بكل درجة.

Computed over the 10 auto-marked items, n = 21. Dropping question 7 would raise alpha to 0.82 — worth doing, because it discriminates negatively.حُسبت على الأسئلة العشرة المصحّحة آلياً، ن = 21. وحذف السؤال 7 يرفع ألفا إلى 0.82 — وهو تغيير مُجدٍ لأن تمييزه سالب.

Students needing attentionطلاب يحتاجون متابعة

Who is missing lessons, and who has gone quiet on the platform?من يتغيّب عن الحصص، ومن انقطع نشاطه على المنصة؟
●Liveمباشر
Studentالطالب Attendanceالحضور Last activityآخر نشاط Last scoreآخر درجة Signalsالإشارات
FGFaisal Al-Ghamdiفيصل الغامديG10-A Science١٠/أ علمي 4 / 6 · 66.7% 9 d 41%
Low attendanceحضور منخفض No activityلا نشاط
BMBandar Al-Mutlaqبندر المطلقG11-B Humanities١١/ب أدبي 4 / 6 · 66.7% 11 d 48%
Low attendanceحضور منخفض No activityلا نشاط
YSYousef Al-Shehriيوسف الشهريG10-A Science١٠/أ علمي 5 / 6 · 83.3% 7 d 52%
No activityلا نشاط
NJNawaf Al-Juhaniنواف الجهنيG9-A٩/أ 5 / 6 · 83.3% 7 d 61%
No activityلا نشاط
SDSaad Al-Dosariسعد الدوسريG9-A٩/أ 6 / 6 · 100% 8 d 74%
No activityلا نشاط Attendsيحضر

Attendance counts school days present out of the 6 taught so far this term. 5 of the 72 students in my three cohorts have no recorded activity in the last 7 days — Saad Al-Dosari is here on the activity signal alone, he has not missed a lesson.الحضور يُحتسب بعدد الأيام الدراسية التي حضرها الطالب من أصل 6 أيام دُرِّست حتى الآن هذا الفصل. و5 من أصل 72 طالباً في شعبي الثلاث بلا أي نشاط مسجّل خلال آخر 7 أيام — وسعد الدوسري مدرج بسبب إشارة النشاط وحدها، فهو لم يتغيّب عن أي حصة.

These are two observed signals — recorded attendance and recorded activity events — shown side by side. There is no predicted risk score here: the platform does not compute one, and this board will not invent one.هاتان إشارتان مرصودتان — الحضور المسجّل وأحداث النشاط المسجّلة — معروضتان جنباً إلى جنب. ولا يوجد هنا مؤشر خطر تنبّؤي: فالمنصة لا تحسبه، وهذه اللوحة لن تختلقه. My classesفصولي

Grade distribution — G10-Aتوزيع الدرجات — ١٠/أ

How did the class land on this quiz?كيف كانت نتائج الفصل في هذا الاختبار؟
●Liveمباشر
5
A
7
B
6
C
2
D
1
F

Bands: A ≥ 90 · B 80–89 · C 70–79 · D 60–69 · F < 60الفئات: A ≥ 90 · B 80–89 · C 70–79 · D 60–69 · F < 60

Meanالمتوسط 72.4% Highالأعلى 96% Lowالأدنى 41%
21 of 24 graded on the auto-marked section · 3 have not submitted. Counts of real marks, not a completion percentage.21 من 24 صُحّحت في القسم الآلي · و3 لم يسلّموا. هذه أعداد درجات حقيقية، وليست نسبة إكمال.

Content engagementالتفاعل مع المحتوى

Which of my materials is nobody opening?أي من موادي لا يفتحه أحد؟
●Liveمباشر
  1. Motion graphs — examplesالرسوم البيانية للحركة last openedآخر فتح 13 Sep 2026, 10:18 184
  2. Kinematics equationsمعادلات الحركة last openedآخر فتح 13 Sep 2026, 09:47 152
  3. Lab safety briefingإحاطة سلامة المعمل last openedآخر فتح 12 Sep 2026, 14:05 96
  4. Newton's laws — readingقوانين نيوتن — قراءة last openedآخر فتح 11 Sep 2026, 08:30 61
  5. Vectors refresherمراجعة المتجهات 0 views in 7 daysلا مشاهدات خلال 7 أيام last openedآخر فتح 03 Sep 2026, 12:14 0

493 opens across 5 materials in the last 7 days. The vectors refresher was set as pre-reading for the G11-B practice set due 20 Sep.493 عملية فتح لخمس مواد خلال آخر 7 أيام. وكانت مراجعة المتجهات قراءة تمهيدية لتمارين ١١/ب المستحقة في 20 سبتمبر.

Raw open events recorded over 7 days. No engagement score is derived from them, and no time-on-task is shown — the platform records that a resource was opened, not how long anyone stayed.أحداث فتح خام مسجّلة على مدى 7 أيام. لا يُشتق منها أي مؤشر تفاعل، ولا يُعرض زمن الانشغال — فالمنصة تسجّل أن المورد فُتح، لا كم بقي فيه أحد. Learning materialsالمواد التعليمية

Class attendance todayحضور فصولي اليوم

Which of my cohorts is short today?أي شعبة من شعبي ناقصة اليوم؟
●Liveمباشر
  1. G11-B Humanities١١/ب أدبي86.4%
  2. G10-A Science١٠/أ علمي91.7%
  3. G9-A٩/أ92.3%
Presentحاضر Lateمتأخر Absentغائب
67 / 72
Present nowالحاضرون الآن
4 + 1
Absent + lateغائبون + متأخر
65 present, 4 late, 3 absent of 72 → 90.3% — your classes are running below the school average of 93.1%.65 حاضراً و4 متأخرين و3 غائبين من 72 ← 90.3% — فصولك دون متوسط المدرسة البالغ 93.1%. Attendanceالحضور
Metric availabilityتوفّر المؤشرات ●Liveمباشرcomputed todayمحسوب اليوم ◐Partialجزئيreal, with a documented gapحقيقي مع فجوة موثقة ○Not instrumentedغير مُفعّلdeliberately emptyفارغ عمداً ◇Target stateحالة مستهدفةneeds new dataيحتاج بيانات جديدة
Static preview · illustrative data · nothing is clickable except the AR/EN toggle and the board links · metric availability marked per widget معاينة ثابتة · بيانات توضيحية · لا شيء قابل للنقر سوى مبدّل اللغة وروابط اللوحات · توفّر كل مؤشر موضّح داخل بطاقته